她关心班上每一位孩子 ,情和是爱心孩子们“最亲爱的妈妈”;教学上,她是滋养一位才干突出,义务细心担任的校生好教员;她扎根乡村,默默耕耘,情和以慈母的爱心情怀、真诚的滋养爱心滋养着在校生。
汉源县大树镇中心小学教员王丽,校生在教育阵线上义务25个春秋 ,情和她和一切教员一样 ,爱心用一件一件的滋养大事,一点一滴的校生执行去实行一名教员的职责 ,去诠释对教育事业的情和忠实 。
王丽(左二)为在校生解说作业
慈母情怀
关心关爱每一个在校生
“王妈妈、爱心王妈妈 ,滋养我有悄然话通知您……”10月31日晚,汉源湖畔的汉源县大树镇中心小学教室内 ,灯火透明 ,王丽还在与孩子们启动交流 。
这是该校2016年起组建的留守儿童托管班 ,每天都由班主任陪同孩子一同窗习和生活。孩子们口中的“王妈妈”,正是王丽 。
由于孩子们被托管在学校,作为托管班班主任的王丽,一日三餐要陪着他们 ,率领他们打饭分菜 ,通知他们不能挑食 。
“孩子们刚末尾住校,大多不习气 ,早晨想爸爸妈妈 ,我就咨询在外打工的孩子父母 ,让他们给孩子打电话或视频聊天 。”王丽说 ,早晨睡觉时孩子们总会说“教员 ,抱一个”,我就像妈妈一样给她们一个拥抱;有孩子半夜脚痛,我就起床为她烫脚、按揉……
在照顾孩子的同时 ,王丽不忘启动感恩教育 。
每年母亲节时 ,为了让孩子从小懂得感恩父母 ,王丽都要给孩子布置一份特殊的作业——为母亲捶背 ,为母亲洗脚,亲手为母亲做贺卡,给母亲一封信等;有孩子过生日时 ,她又组织在校生一同吃蛋糕、唱生日歌;学校和班级组织活动时 ,王丽及时拍照片 、录视频并发到家长群,让家长见证孩子的生长。
除了关注留守儿童外,王丽在周末还会去其他在校生家中启动家访,了解在校生更多状况,关心关爱每一个在校生的状况。
“感谢教员 ,您辛劳了”“我们在外打工也能及时看到孩子在学校的优秀表现,我们忧心了”……
一句句朴实的话语给了王丽继续行进的动力。每次听到家长感谢的话语,每次看到家长的一条条留言,王丽“再累都是快乐的”。
“家长的必需就是对我的最大奖励 。”王丽说 ,她一定要把一件件伟大的事做好,用自己一点一滴的爱去暖和在校生,让家长忧心 。
创新教学
以活动促进在校生展开
“写作文 ,要写我们身边的所见所闻所感……”11月1日,王丽以“故事会”的方式给孩子上作文课。
从1994年走上讲台末尾 ,王丽就不时从事小学语文的教学义务和班主任义务 。
“兴味是最好的教员,经过各种活动,能让孩子对学习出现更大的兴味 。”20多年的班主任义务,让王丽很注重在教学中组织在校生介入各种活动。
除保证每周给孩子上一节班会课外,她还与孩子一同展开知识竞赛 、故事会、才艺扮演、安保知识学习等丰厚多彩的活动;每一学期,她还会组织两到三次大型班级活动 ,如争辩赛、厨艺大比拼、课本剧等。
“率领孩子展开丰厚多彩 、有意义的活动是班主任的天职 。”王丽说 。
作为班主任,在每次活动前她都会指点孩子如何预备、如何掌管、如何扮演。每次只需学校组织竞赛 ,她都要带孩子细心肠去练习 。在活动中 ,她会和孩子一同窗习 、一同感受,分享共同的快乐 。
作为教龄较长的乡村教员之一 ,王丽不只让孩子安康快乐生长,自从学校展开“青蓝工程·教员结对帮扶活动”以来,她不但努力优化自己,而且还协助学校青年教员放慢生长 。
“感谢师父对我的照顾 ,是她让我放慢成为学校的主干教员 。”大树镇中心小学年轻女教员陈胜利说。
陈胜利是西昌人,学校离她家较远,只需放假才干回去与亲人聚会。王丽了解状况后,经常从生活 、义务上关心协助她,并且毫无保管地把自己多年来的班主任义务阅历与她分享 。在师徒俩共同的努力下,陈胜利的教学技艺有了很大提高,现已生长为学校主干教员 。
“教育的路还很长 ,在这条路上,我将付出我的真心,并等候收获满满的幸福。”王丽说,“作为一名普通的山村教育人 ,我将不忘初心,抑制困难,为山村教育事业奉献自己一份微薄的力气。”
雅安日报/北纬网记者 黄伟
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