自雨城区碧峰峡镇名扬村活动室落成 ,李教四年多来 ,员课“李教员课堂”成了全村几十名留守儿童的堂开另一个家。
而名扬村的课啦村文书李云霞 ,成了他们最亲爱的李教李教员 。
从文书到“教员”
愿做一束光 指引生长路
2016年,员课李云霞担任名扬村文书一职。堂开名扬村的课啦孩子们周末会来活动室外面看一看 ,有的李教会怯生生地问:“我们可以来这里玩吗 ?”
“可以啊 。”李云霞发现说完这句话后,员课孩子眼中的堂开光十分明亮。
渐渐地 ,课啦村活动室的李教孩子从几个到二十几个再到三十几个 ,最后隔壁村的员课孩子都赶来。“这些孩子 ,堂开绝大部分是留守儿童。”李云霞说 ,她对小学教材有些了解 ,所以 ,孩子周末过去 ,她就帮着大家辅导作业 。
“前年,侄儿来名扬村看孩子,带了碧根果过去 ,不少孩子拿了碧根果就含在嘴里,我问他们为什么不把它剥开吃 ,孩子们回答 ,以为这是巧克力 ,含在嘴里也能化。”李云霞回想起这件事情,眼睛红了 。
“名扬村并不偏远,从名扬村到城市也就20分钟左右车程 。”李云霞讲述,很多孩子由于父母终年不在身边 ,集团卫生习气和生活习气并不是很好 ,学校能教会他们知识 ,她能帮着辅导一下作业,但是生活上 、情感上、阅历上的缺失,该怎样办呢?
“我也是做母亲的 ,看着这些孩子 ,我觉得我应该做点什么。”李云霞说 ,“这就是我坚持四年周末以及节假日都不与孩子们爽约的要素 。”
从集团卫生到家庭卫生 ,李云霞教;从洗衣到做饭 ,李云霞教;从课后辅导到心思引导 ,李云霞教……
李云霞并非完全是“慈母”,孩子们做错事了,她会批判指正;了解到孩子们上课不细心,考试没考好 ,李云霞会严峻教育。她经常通知孩子们 ,读书和妥协才是真正走出山坳的最好出路。
孩子们总是称谓这个让他们又爱又敬,又是“慈母”也是“严父”的人为“李教员” 。
从一个到一群
静守一株苗 共寻参天光
名扬村的“教室” ,在活动室外面的一个小院子里 ,透风但是不漏雨 。教室最前面是一张有年代感的木桌,上方摆着一块白板,“教室”里 ,摆着十几张课桌 ,二十余张椅子 。李云霞说 ,桌子和椅子都是爱心人士捐赠的,白板是从家里拿来的。
刚末尾的时辰,经费很紧张,她就把打印过一面的A4纸拿出来,发给孩子们画画。名扬村村组干部看到后 ,便自己出钱帮着置办一些绘画和教学要求的工具 。
在东拼西凑中 ,名扬村的“李教员课堂”开课了。
李云霞在上课
每逢周末和节假日,名扬村的活动室充溢了暮气与生机。
前不久的母亲节 ,李云霞和孩子们一同窗习了一首英文歌;5月15日 ,孩子们又精心预备了一场诗朗诵 。看着曾经惧怕的孩子们英勇地站出来,纵情展现自己,李云霞十分欣喜。
这方小小的天地 ,也失掉了越来越多人的关注 ,也为这个抚慰心灵的中央增添了不一样的颜色。
李云霞的儿子从最后的“吃醋”到后来与母亲一同介入其中,教孩子们画画 。孩子们喜欢叫他大哥哥。
检察官们带着法律宣传知识到来“李教员课堂” ,给这里的孩子们展开防性侵 、如何区分毒品的知识,丰厚了孩子们的法律知识。
不少公益组织也介入出去,给李教员的课堂送来了一些公益教材……
“李教员课堂”的活动越来越丰厚 ,孩子们的积极性也越来越高 ,李教员会延迟一周,把下一次性性的活动内容想好,然后用一周的时期来预备。
“每到周六,孩子们一大早就守在活动室外面等着开门 ,有时辰家里有事迟到一会儿,大一点的孩子就会组织小一些的孩子一同做游戏等我 。”李云霞说。
往年春茶采摘的时辰,李云霞组织孩子们协助村中老人采茶;组织孩子们协助村里的老人清扫卫生……
“教会孩子感恩,教会他们要学会报答 。”李云霞说。
孩子们的变化太大了 ,这是名扬村一切留守老人的共同心声 。爷爷将烟头乱扔,被孙子指出并讲明道理;在“李教员课堂”里学会了包饺子,回家要包给爷爷奶奶吃;孩子们在希望卡上写着:努力学习,考上大学让爸爸妈妈爷爷奶奶不再劳累 ,能过上好生活……
初夏的名扬村一片生气勃勃 ,四处充溢生机,一颗叫做“希望”的种子 ,正从“李教员课堂”中破土,吸取着阳光和雨露 、关爱和陪伴,奋力生长。
本报记者 胡月
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